LOS MMCC

El lunes 29 hablaremos sobre las enormes posibilidades que presentan las TIC en relación a los Medios de comunicación. Es un terreno que ha sido muy explotado en la educación tradicional ya que, sobre todo la publicidad, ha formado desde siempre parte de nuestras vidas. Sus múltiples lenguajes, recursos y lecturas hacen de este ámbito un terreno adecuado para nuevos proyectos. Y la 2.0 nos acerca un montón de herramientsa y servicios para llevarlos a cabo de manera fácil.
La sesión pretende que, mientras nos vamos familiarizando con el uso del blog, pensemos alguna actividad para trabajar en nuestras clases.
Hasta el lunes,pues, a las 5,30.
Patxo Landa

Wiki II

Os he invitado a colaborar en un wiki (trestizas09.wikispaces.com) para hacer algo en común y para que intuyáis las posibilidades de este gestor de contenidos.
Tendréis la invitación en vuestros correos, no tenéis más que aceptarla y ver lo que os propongo.
Yo os mostraré en la pantalla lo que va sucediendo a medida que aceptáis la invitación y cómo se puede organizar y controlar la participación de los miembros.
La actividad que os propongo no es más que una excusa para practicar de nuevo la búsqueda e inclusión, en este caso en el wiki, de material multimedia: imágenes, video, audio, texto...

EL WIKI

Hoy voy a pediros media horita de atención, antes de pasar a la práctica. Tras un breve panorama de las TIC en educación, pasaré a hablaros del wiki, sus características, sus diferencias y semejanzas con el blog, sus usos didácticos. Crearemos un wiki cada uno y trastearemos con él lo que nos dé tiempo.

Como pildorita previa: el otro día en la barra lateral del blog aprendisteis a colocar los blogs de compañeros y enlaces a páginas interesantes. A ver si sois capaces hoy de poner algo de código html. Yo os propongo generar un logo en esta página, y luego enlazarlo al wiki que habéis creado o creareis.

Carlos

ESCRIBIR EN EL BLOG

Bienvenidos. Será que estoy vago, pero hoy en lugar de explicaros qué se puede hacer con un blog para trabajar la expresión escrita, os propongo seis breves actividades. Y si hubiera tiempo, disfrutaríamos al final con algunas de vuestras propuestas y reflexionaríamos sobre las posibilidades que ofrece el blog en este campo. Tengo preparada una introducción teórica de media hora, pero he decidido reducirla a 15 minutos; de suprimir algo, he pensado que mejor la teoría que la práctica (la primera la podéis deducir vosotros de la segunda).

Carlos Díez













escultura de Jaume Plensa

TAREA 0: Un poco de tecnología

El miércoles pasado se os regaló un blog, dando por hecho que todos sabríais abrir uno. Si no es así, sería recomendable que lo hicierais. Es muy fácil, ve a la página de google-blogger y sigue los pasos.

En la barra lateral del blog podéis incrustar muchos gadget (pequeñas aplicaciónes que actúan por sí solas). Los hay muy variados, pero los más útiles y usados son: mi lista de blogs, mi lista de enlaces y HTML/Javascript. Usando el primer gadget, inténta enlazar los blogs de tus compañeros (en la pestaña Diseño, en la opción Añadir gadgets). ¡Suerte!

Y si tienes tiempo puedes probar a hacer tres de las tareas que se consideran necesarias en el manejo de las TIC e Internet:

• Leer, crear, gestionar y usar blogs y wikis.
• Tener un servicio de sindicación de contenidos (GReader o Bloglines, por ejemplo).
• Vincular en diferentes medios (en documentos de texto, imágenes, correos, etc.).
• Capturar, manipular y subir documentos de texto, imágenes, video y audio.

Hau tres cosas que un profesor que se inicie en esto de las TIC ha de hacer

TAREA 1: ¿Qué nos recomiendas?

Haz una entrada en tu blog para recomendar una lectura, película, disco, otro blog o página web relacionada con tu asignatura, a otros profesores, a los alumnos o a sus familias. Puedes ilustrar el texto con una imagen y ampliar la información con algún enlace.

TAREA 2: Y tú... ¿qué opinas?

Lee esta noticia del periódico del miércoles pasado y expresa tu opinión a través de un comentario en esta entrada. Puedes comentar también las opiniones de los compañeros que ya hayan pasado por aquí.